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莱佛士大学

硕博研究中心

关于我们

作为一所新兴大学,莱佛士大学也高度重视研究工作的发展。自2020年起,大学推出了全面的硕博课程,专注于研究领域,旨在为研究生教育树立高标准。

为践行这一承诺,大学成立了硕博研究中心(CPS),以加强对研究生课程的管理。该中心负责莱佛士大学研究生学习的各个方面,确保营造一个充满活力和高效的教育氛围。作为学院与学生之间的桥梁,CPS致力于在学习的每个阶段支持学生,帮助他们在学术上取得卓越成就,并享受充实的教育体验。

硕博研究中心通过多种方式与莱佛士大学的研究生群体紧密合作:

  1. 通过协调实施研究生课程的标准政策和指南,确保各学院的一致质量。
  2. 推动研究、教学和学习的最佳实践在这些课程中的运用。
  3. 组织针对研究生需求的活动,特别是为支持他们的学术旅程量身定制的活动。

总之,CPS作为学生与学院之间的桥梁,致力于在学习的每个阶段支持学生,培养他们的学术成就,并确保他们享有充实的学习旅程。

联系我们

硕博研究中心

地点:
Raffles University Medini Campus,
1st Floor, North Wing

ASSOC. PROF. DR WONG SHAW CHIANG
Head of Centre for Postgraduate Studies

硕博课程资源

学习支持中心 (LSC) /
图书馆
  • 图书馆服务
  • 书本收藏
  • 书本收藏
  • 图书馆馆藏
  • 电子馆藏
  • 电子数据库
专业发展中心 (RUCPD)
  • 网络与行业合作
  • 商业化 
  • 行业研究
  • 工作坊与研讨会
  • 短期培训课程
  • 职业与专业发展
研究管理中心(RMC)
  • 管理研究项目 
  • 为莱佛士大学学者和学生提供研究资助
  • 提供研究出版指南和支持
创新教学中心(CiTL)
  • 远程开放学习(ODL)支持
  • ODL学习管理系统(LMS)支持
  • 教学与学习技术

莱佛士大学研究员档案

PROFESSOR DR CHOI SANG LONG

– 人力资源管理
– 计量方法

PROFESSOR DR SASA ARSOVSKI

– AI & Neural Networks architectures
– Signal processing
– Computer vision
– AI and Education
– NLP
– 数据视觉化
– Artificial Intelligence in Education
– Time Series Analysis and Forecasting
– Machine Learning

ASSOC. PROF. DR TAN WEE CHUEN

Educational Technology
Learning Technology
Instructional Design
Outcome-based Education
– 数学教育
– Curriculum & Teaching
Educational Assessment

ASSOC. PROF. DR WONG SHAW CHIANG

– Design Thinking and Research
– Graphic Design Practice and Education
– Designers’ Social Responsibility
– Curriculum Design
– Design-Centric Pedagogies
– Graduates Competencies and Employability

ASSOC. PROF. DR PONG HON KEAT

– Computer Vision
– 数据视觉化
– Artificial Intelligence in Education
– Time Series Analysis and Forecasting
– Machine Learning

DR LOGENTHINI A/P MARIAPPAN

– Second Language Acquisition
– Curriculum Development
– Assessment and Evaluation
– Language Pedagogy
– Language Teaching Materials Development
– Cultural Competence, Educational Technology in TESL
– Teaching English for Specific Purposes (ESP)
– Bilingual Education
– Language Policy and Planning
– Teacher Training and Professional Development
– 社会语言学
– Gamification in Language Learning

OTHER RESEARCHER PROFILE