莱佛士硕博课程
Doctor of
Philosophy
in Business
Administration
常规学习
工商管理哲学博士
MQA/FA 11782 | KPT/ N/345/8/1076 (10/2026)
工商管理哲学博士是一个纯学术的研究型课程。其目的为提供学生们在他们有兴趣的商业系领域深度研究知识。其课程最主要的特点为以科学哲学的角度来运用研究方法。它也融入了系统性及伦理性的方法来执行研究以便能在教育及商业界提供新的知识。
学生将拥有全面性的商业知识并能展现独立研究的能力。他们也将被训练来分析及深研复杂的管理问题以便能加强先进的商业活动。
职业发展向
Doctor of
Philosophy
in Business
Administration
– 学术人员
– 研究人员
– 研究分析员
– 研究院长
– 首席执行员
– 管理分析员
– 讲师
– 商业管理顾问
课程大纲
Doctor of
Philosophy
in Business
Administration
| 课程大纲 | 哲学博士过程 | 哲学博士要求 |
|---|---|---|
第一年至第三年 | 1. 确定研究问题和目标
| – 开展研究
|
PEO 1: Can integrate knowledge in the area of business administration and demonstrated ability to perform research activities independently.
PEO 2: Can generate and develop new or altered knowledge through creative thinking.
PEO 3: Can analyse and evaluate complex management issues through independent research to improve organisational activities.
PEO 4: Have strong professional ethics and be able to communicate effectively with members of the relevant professional field.
*T此课程大纲为Intake A的课程大纲。课程大纲可能随时调整。
*MPU科目已经被翻译中文，若要询问科目原名可点击 [这里]
论文研究领域
| – 人力资源管理 – 市场行销 | – 领导力 – 计量方法 | – 操作管理 – 商业伦理 |
如果您对其他领域感兴趣，请联系我们，安排与我们课程主任的咨询。
莱佛士大学研究员档案
PROFESSOR DR CHOI SANG LONG
– 人力资源管理
– 计量方法
| Scopus | Google Scholar | Publons | ORCID | Research Gate | AD Scientific Index |
DR STEVEN TAN SHEN KIAN
– 计量方法
– Fourth Industrial Revolution
| Scopus | Google Scholar | Publons | ORCID | Research Gate |
DR NADZIRAH BINTI ARIFAN
– Human Resource Practices
– Human Resource
– 计量方法
常规学习模式 VS 远程开放学习模式
入学准备过程
申请者可联系莱佛士大学的教育顾问，获取关于课程、入学要求和奖学金机会的专业建议。莱佛士大学教育顾问将提供清晰且个性化的指导，帮助学生顺利完成入学申请流程，并探索相关的财务支持方案。
申请者必须提交其最高学历证明和英语语言测试成绩，以满足入学要求。根据不同的课程，可能还需要提交简历或参加面试。申请者须仔细审阅所选课程的具体要求，确保提交所有必要的文件。
申请者可以选择在申请过程中获得有效研究兴趣陈述写作（SRI）学术资源指导。该指导帮助申请者创建与其学术目标相一致的结构良好的SRI。此外，这也为申请者和大学提供了见解，确保大学的资源和研究方向与申请者的兴趣相符。
SRI学术资源指导可能包含以下内容
- 成功的研究兴趣陈述（SRI）的结构和关键组成部分
- 如何将研究兴趣与系院研究教职的专业领域相结合
- 研究设计与可行性
- 结构良好的SRI示例
一旦研究兴趣陈述 (SRI) 完成，申请者需将其提交至大学。大学将指定系院评估委员会对SRI进行审核。系院评估委员会将仔细评估申请人的研究兴趣，确保其与大学的学术资源和研究方向相匹配。
将由系院评估委员会进行面试，以便对申请者的研究兴趣陈述（SRI）提供建设性反馈。此次面试为申请者提供了与系院教职成员直接交流的宝贵机会，申请者可获得有关其研究兴趣的见解，并讨论这些兴趣如何与大学的资源和目标相契合。
成功录取及适量调研究主题后录取：如果研究兴趣陈述（SRI）的契合度和质量达到中等至较强水平，并且申请者展现出开放态度，研究可以在进行一些调整后继续推进。
修改研究主题并重新提交SRI：如果研究兴趣陈述（SRI）的契合度和质量低于中等水平，但申请者表现出灵活性和承诺，将建议进行修改，以更好地符合项目和研究教职员的专长。申请者需要重新提交修改后的SRI以供进一步评估。
拒绝与替代项目：如果研究兴趣陈述（SRI）没有契合度且质量较弱，并且申请者拒绝适应，将提供指导，帮助其寻找可能更适合其研究兴趣的其他项目。这确保申请者能够找到更合适的学术道路。
最新出版
Karen WONG Wee Fun
MBA (2017)
作为一名销售团队的领导，我需要相关的知识以带领我的团队达标业绩。 虽然我已经在这个领域工作多年，还是需要一个硕士文凭来帮助我的事业。 我很幸运遇到了很好的讲师及同学，他们分享很多他们的知识及他们的工作经验。
入学资格
Doctor of
Philosophy
in Business
Administration
– 相关领域的硕士学位(MQF第七级)并受高教学府评议会认可
– 若受高教学府评议会认可的硕士学位(MQF第七级)不是相关领域，需拥有相关工作经验*****及必须通过严谨的内部评估****
– 若受高教学府评议会认可的硕士学位(MQF第七级)不是相关领域，却没有相关工作经验*****，必须通过相关必要课程******
– 其他：任何相关被马来西亚政府承认的硕士学位资格(MQF第七级)将个别被考虑
****
| 严谨的内部评估将通过目的称述涵、面试及其它方式评估申请者是否适合其课程并包括以下标准： (i) 示范强烈的商业经验及拥有显著的管理经验 (ii) 关于你任何专业生涯的成就证明，例如：高级表现能力成就、事业履历及你位于其公司的影响力 (iii) 你所发展的专业技能，例如：合作、领导、解决问题、谈判及分析技巧 (iv) 你将会如何贡献你的班级/课程及你将给高等教育学院带来什么经验 |
*****
| 其所需经验可以是在其申请课程前所累积的所有经验。但是，其经验及内容必须与其课程相关。 申请者可提交履历并包括以下内容： – 各个职位的工作详情、角色及责任/用途及与即将就读的课程相关的工作内容 – 各种职责的工作经验及表现 |
******
| 其相关必要课程必须要具备学生比申请的课程低一级别的相关商业知识（管理人员、管理财务资源、顾客解析、环境解析及策略计划） |
马来西亚籍学生
马来西亚学生英语入学需求
以英语为主语完成的硕士学位
雅思 IELTS: 6.0
托福 TOEFL: 550
托福 TOEFL Essentials (线上): 8.5
托福 TOEFL iBT: 60
培生学术英语考试 PTE: 59
MUET: Band 4
剑桥领思 Cambridge English / Linguaskill: 169
*未达到英语要求的学生需要注册莱佛士大学的英语准备课程（EPP）并达到任何等同英语资格的要求。
国际学生
国际学生英语入学需求
以英语为主语完成的硕士学位
雅思 IELTS: 6.0
托福 TOEFL: 550
托福 TOEFL Essentials (线上): 8.5
托福 TOEFL iBT: 60
培生学术英语考试 PTE: 59
MUET: Band 4
剑桥领思 Cambridge English / Linguaskill: 169
*未达到国际英语要求的国际学生需要注册莱佛士大学大学的英语准备课程（EPP）并达到任何等同英语资格的要求。
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